继续医学教育2024，Vol.38Issue(10)：P.17-20,4.DOI:10.3969/j.issn.1004-6763.2024.10.005
“三位一体”临床实践能力培养模式的构建与应用
摘要
关键词
“三位一体”模式/临床实践/能力培养/岗位胜任力/构建/教学改革分类
社会科学引用本文复制引用
李青松,卢书明,朱亮,夏云龙..“三位一体”临床实践能力培养模式的构建与应用[J].继续医学教育,2024,38(10):P.17-20,4.基金项目
辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度立项重点课题(JG21DA007) （JG21DA007）
2022年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目(辽教通[2022]166号) （辽教通[2022]166号）
2022年辽宁省医学教育研究项目(No.2022-N004-04) （No.2022-N004-04）
2024年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目(LNYJG2024229)。 （LNYJG2024229）
