中国高等教育高质量发展水平测度及地区差异分析OA

本文从“创新性”“协调性”“数字化”三个维度构建中国高等教育高质量发展评价指标体系,采用熵权TOPSIS模型对其测度,并运用Dagum基尼系数实证研究其地区差异及差异主要来源。结果显示:(1)中国高等教育高质量发展整体水平有了显著提升,年均值从大到小依次为东部、东北、中部、西部;(2)高等教育高质量发展水平差异较大,东部地区内部各省份间高质量发展水平差异程度大于中、西、东北地区内各省份间高质量发展水平差异程度;(3)全国高等教育高质量发展水平呈现…查看全部>>