思政引领下的护理专业“医-防-养”贯通培养课程模式的创设与实践OA北大核心CSTPCD
为培养适应新时代变化的护理专业人才,项目组研制“从心出发,医-防-养贯通培养”的课程改革方案,确立“价值导向,思政引领,知识融通、技能关联”的课程开发原则,构建“全生命周期”课程门类与贯通式课程内容,设计职业教育特色鲜明的“情景化-五段式”教学方法。经过6年在高职护理专业学生中的实践与优化,该模式在提高学生职业认同度以及人才培养质量方面均获得认可。
王荣华;徐晨;韩祺;马纯华;史学敏;杜艳丽;谢瑞霞;刘巧凤;阮宏兵;彭晓;龚雪;廖雨风;
深圳职业技术大学,广东518000
教育学
思政引领护理专业医-防-养贯通培养课程模式护理教育
《护理研究》 2024 (023)
P.4250-4254 / 5
广东省教育厅高等职业教育教学质量与教学改革工程项目,编号:2023JG402,2023JG069。
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