丽水学院学报2024，Vol.46Issue(6)：P.110-117,8.DOI:10.3969/j.issn.2095-3801.2024.06.013
六书理论融入小学语文识字教学的现实价值及运用策略
摘要
关键词
小学语文/识字教学/六书理论/运用策略分类
社会科学引用本文复制引用
林璐,马进,祁亨年..六书理论融入小学语文识字教学的现实价值及运用策略[J].丽水学院学报,2024,46(6):P.110-117,8.基金项目
浙江省教育厅一般科研项目“南疆阿克苏地区中小学课程改革的时间表征研究”(Y202456461) （Y202456461）
湖州师范学院校级研究生科研创新项目“小学语文识字单元时间性汉字的教学实践案例研究”(2024KYCX10)。 （2024KYCX10）
