中国医药科学2024，Vol.14Issue(21)：P.64-67,4.DOI:10.20116/j.issn2095-0616.2024.21.16
基于多角度分析叙事教育在护生教学中的应用现状
摘要
关键词
叙事教育/护生/教学改革/护理教育分类
医药卫生引用本文复制引用
陈烟雨,余俊,路昱琳,华倩,陈剑..基于多角度分析叙事教育在护生教学中的应用现状[J].中国医药科学,2024,14(21):P.64-67,4.基金项目
昆明医科大学教育教学研究课题(2023-JYY-034) （2023-JYY-034）
云南省肿瘤医院2023年教学联盟本科教育教学研究重点项目(JXYJ20230105)。 （JXYJ20230105）
