高教学刊2024，Vol.10Issue(35)：P.81-85,5.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.35.018
高等职业院校师范专业认证:发展样态、实践反思与改进路向
摘要
关键词
高等职业院校/师范专业认证/发展样态/教师教育体系/改进路向分类
社会科学引用本文复制引用
曾铃,宋萑,常扬文..高等职业院校师范专业认证:发展样态、实践反思与改进路向[J].高教学刊,2024,10(35):P.81-85,5.基金项目
国家自然科学基金面上项目“教师教育项目对师范生专业学习及其从教表现的影响效应与机制研究”(71974016) （71974016）
北京师范大学教育学一流学科培优项目“新时代高质量教师教育体系与质量保障机制建设研究”(YLXKPY-XBTC202203) （YLXKPY-XBTC202203）
铜仁幼儿师范高等专科学校重点课题“师范类专业认证背景下高职院校教学质量监控与保障机制实践研究”(Tryz202113)。 （Tryz202113）
