沈阳农业大学学报（社会科学版）2024，Vol.26Issue(4)：P.490-498,9.DOI:10.3969/j.issn.1008-9713.2024.04.013
学习行为分析支持的差异化教学模式研究——以概率论与数理统计课程为例
摘要
关键词
差异化教学/学习行为分析/概率论与数理统计/数据驱动/干预策略分类
社会科学引用本文复制引用
宋贽,陶桂洪,吕振环,王晗..学习行为分析支持的差异化教学模式研究——以概率论与数理统计课程为例[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2024,26(4):P.490-498,9.基金项目
教育部产学合作协同育人项目(220706279162105) （220706279162105）
沈阳农业大学研究生教育教学改革研究项目(2023-yjs-10,2024-yjs-12,2024-yjs-13)。 （2023-yjs-10,2024-yjs-12,2024-yjs-13）
