中国听力语言康复科学杂志2024，Vol.22Issue(S01)：P.93-95,3.DOI:10.3969/j.issn.1672-4933.2024.zk.037
浅析情境教育模式在听障儿童语言康复中的作用
陈令江 1王斌斌2
作者信息
- 1. 临沂市残疾人康复服务中心儿科 临沂市中西医结合学会第一届康复专业委员会 临沂市康复医学会儿童康复专业委员会第一届委员会 临沂市康复医学会教育康复专业委员会第一届委员会
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摘要
关键词
语言能力发展/听障儿童/后天因素/听觉障碍/情境教育/先天因素/听力残疾/语言康复分类
医药卫生引用本文复制引用
陈令江,王斌斌..浅析情境教育模式在听障儿童语言康复中的作用[J].中国听力语言康复科学杂志,2024,22(S01):P.93-95,3.
