职教通讯Issue(11)：P.80-88,9.
高职院校产业学院双导师:角色生成、培育困境与纾解路径
摘要
关键词
高职院校/产业学院/双导师/角色认知/角色实现分类
社会科学引用本文复制引用
刘燕,吴玉剑..高职院校产业学院双导师:角色生成、培育困境与纾解路径[J].职教通讯,2024,(11):P.80-88,9.基金项目
2023年度江苏省教育科学规划课题青年项目“高职院校产业学院‘双导师’制实施困境与优化路径研究”(项目编号:C/2023/02/44) （项目编号:C/2023/02/44）
2022年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“高职院校产业学院服务技能型社会建设的路径研究”(项目编号:2022SJYB1398)。 （项目编号:2022SJYB1398）
