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芬兰职业教育效能认同:分析框架、基本内容与经验镜鉴

张洁

职教通讯Issue(11)：P.89-97,9.

张洁¹

作者信息

芬兰/效能认同/职业教育

社会科学

张洁..芬兰职业教育效能认同:分析框架、基本内容与经验镜鉴[J].职教通讯,2024,(11):P.89-97,9.

2022年国家社会科学基金教育学重点课题“国际比较视野下职业教育社会认同的提升策略研究”(项目编号:AJA220023)。（项目编号:AJA220023）

ISSN：1674-7747

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