远程教育杂志2024，Vol.42Issue(6)：P.73-82,91,11.DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2024.06.008
面向数智化异构学习环境的学习者交互多层网络分析——基于Traces分析框架的应用与展望
摘要
关键词
多层网络分析/Traces分析框架/数智化学习环境/关联数据/学习分析/复杂系统/人工智能/数据海洋分类
社会科学引用本文复制引用
王志军,苏晨予,余新宇..面向数智化异构学习环境的学习者交互多层网络分析——基于Traces分析框架的应用与展望[J].远程教育杂志,2024,42(6):P.73-82,91,11.基金项目
国家社会科学基金:全国教育科学“十三五”规划2020年度国家级一般课题“联通主义学习中群体协同知识创新研究”(项目编号:BCA200092)的研究成果。 （项目编号:BCA200092）
