远程教育杂志2024，Vol.42Issue(6)：P.92-101,110,11.DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2024.06.010
回溯与澄清:数字教材的知识生成与实践省思
摘要
关键词
数字教材/教材强国/数字时代/知识生成/知识演化/二重性分类
社会科学引用本文复制引用
张玉,艾兴..回溯与澄清:数字教材的知识生成与实践省思[J].远程教育杂志,2024,42(6):P.92-101,110,11.基金项目
国家社会科学基金:“十四五”规划2021年度教育学重点课题“我国义务教育学业负担综合治理研究”(项目编号:AHA210009) （项目编号:AHA210009）
2024年度国家社会科学基金:青年课题“民族地区乡土教材铸牢中华民族共同体意识研究”(项目编号:24CMZ009)的研究成果。 （项目编号:24CMZ009）
