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基于“人的全面发展”的教学变革:理据、限度与超越

董惠仪

湖北文理学院学报2024，Vol.45Issue(12)：P.62-68,7.
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湖北文理学院学报2024，Vol.45Issue(12)：P.62-68,7.

基于“人的全面发展”的教学变革:理据、限度与超越

董惠仪1

作者信息

  • 1. 湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081
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摘要

关键词

全面发展/五育融合/教学变革

分类

社会科学

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董惠仪..基于“人的全面发展”的教学变革:理据、限度与超越[J].湖北文理学院学报,2024,45(12):P.62-68,7.

湖北文理学院学报

OACHSSCD

2095-4476

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