新时代高校思政课教学话语内容供给力提升路径OACHSSCD

当前思政课教学话语内容的精准匹配度不够,优秀革命文化中的话语资源汲取不足,多元化、生活化、时代化和个性化内容供给乏力。思政课“第一课堂”与“第二课堂”校内外协同教学理论与实践滞后,实践教学形式单一、评价机制不完善,缺乏深度介入和系统整合。教师要把握青年学生思想特点和需求,为其精准画像,将革命先烈精神、红色革命事迹、当代共产党人奉献精神及其事迹融入思政课教学话语内容。根据课程性质、学科特点、培养目标、年级水平和学生认知层次、教育者专业知识和教学技能来设计调整教学话语内容,建立科学的方法体系,实施差异性教学。提升思政课教师数字素养,促其将智能技术深度融入思政课教学,发挥智能教学情境场景应用效能。