中国健康心理学杂志2025，Vol.33Issue(2)：P.275-281,7.DOI:10.13342/j.cnki.cjhp.2025.02.023
学校支持对中小学心理健康教师职业满意度的影响:被看重感与成就感的链式中介作用
摘要
关键词
学校支持/被看重感/成就感/职业满意度/中小学心理健康教师分类
医药卫生引用本文复制引用
袁立新,区小明,王少杰..学校支持对中小学心理健康教师职业满意度的影响:被看重感与成就感的链式中介作用[J].中国健康心理学杂志,2025,33(2):P.275-281,7.基金项目
广东省教育科学规划项目(高等教育专项)(编号:2023GXJK123)。 （高等教育专项）
