依托公共技术平台的“三位一体”实践教学模式研究OA
实践教学是培养多元化创新型人才的重要途径,“分析测试方法”是理、工、农、医等多学科学生必须掌握的一门实践课程,该课程开设过程中存在内容简单陈旧、脱离产业实际等问题。该文借助公共技术平台的自身优势,提出了“教学-科研-产业化”三位一体实践教学模式和“两步法”教学过程。课程授课主体由专业老师转化为学校公共技术服务平台,使课程的“实践”特征更明显。课程改革方案为培养多元化、创新型人才提供了重要途径和方法。
张爱敏;高学平;王桂龙
山东大学材料科学与工程学院,济南250061山东大学材料科学与工程学院,济南250061山东大学材料科学与工程学院,济南250061
教育学
实践教学公共技术平台三位一体综合实验
《实验科学与技术》 2025 (1)
P.29-33,5
山东大学教育教学改革研究项目(2022Y102)山东大学校级公共技术平台仪器设备能力提升项目(ts20220108)。
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