VR技术在中学化学教学中的融合OA
探索新课程改革下虚拟仿真VR技术与中学教学的融合策略。通过分析VR技术与化学学科的契合点,并将虚拟VR技术在化学教学案例中给以融入实践。总结了虚拟技术与化学教学的契合点,并通过七个实施案例介绍了融入虚拟VR技术的可行性。与相比传统的课堂教学,基于VR技术的课堂更加有趣、逼真,让学生充分感受到探索和发现的乐趣。
许境驰;汤希雁;刘志平
南宁外国语学校,广西南宁530007南宁师范大学化学与材料学院,广西南宁530001南宁师范大学化学与材料学院,广西南宁530001
教育学
化学教学VR技术虚拟技术融合
《云南化工》 2025 (1)
P.149-152,4
2023年广西高等教育本科教学改革工程项目“‘三阶式’培养高师师范生微课题研究能力的探索与实践”(项目编号:2023JGA240)和2022年南宁市教育科学“十四五”规划A类课题“基于学业质量评价的普通高中化学教学评一体化的实验研究”(项目编号:2022A020)的阶段性研究成果。
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