工业和信息化教育Issue(1)：P.89-94,6.
“五融合、三主体、两提升”的智能制造专业课程活页式教材研究与实践
摘要
关键词
智能制造/专业课程/校企合作/活页式教材分类
社会科学引用本文复制引用
于竹林,杨雯宇..“五融合、三主体、两提升”的智能制造专业课程活页式教材研究与实践[J].工业和信息化教育,2025,(1):P.89-94,6.基金项目
2022年烟台市职业教育课题“智能制造类专业‘五融合、三主体、两提升’的课程活页式教材建设研究与实践——以《单片机应用技术》为例”(项目编号:暂无)。 （项目编号:暂无）
