主观幸福感在新入职护理硕士研究生焦虑-抑郁-压力与心理韧性间的中介作用OA

目的探讨主观幸福感在新入职护理硕士研究生焦虑-抑郁-压力与心理韧性间的中介作用。方法采用便利抽样法选取中南大学湘雅二医院、湖南省人民医院、中山大学附属第五医院、山西医科大学第一医院等医院的375名新入职护理硕士研究生作为研究对象,于2023年6月至7月采用一般资料调查表、心理韧性量表、焦虑-抑郁-压力量表和主观幸福感量表进行调查。结果本研究共发放问卷375份,收回357份有效问卷,有效回收率为95.2%。357名新入职护理硕士研究生心理韧性、焦虑-抑郁-压力、主观幸福感量表总分分别为(84.61±17.84)、(30.17±16.55)、(94.85±20.00)分。新入职护理硕士研究生主观幸福感和心理韧性呈正相关(P<0.05),焦虑-抑郁-压力和心理韧性呈负相关(P<0.05)。主观幸福感在新入职护理硕士研究生焦虑-抑郁-压力与心理韧性间起部分中介作用,中介效应值为-0.249,中介效应占总效应的84%。结论焦虑-抑郁-压力不仅能对新入职护理硕士研究生心理韧性产生直接影响,还能通过主观幸福感对其心理韧性产生间接影响。护理管理者应重点关注新入职护理硕士研究生的焦虑-抑郁-压力水平,并采取针对性措施提升其主观幸福感,从而增强其心理韧性。