工程教育专业认证与专业思政一体化建设的探索与实践OA
新时代背景下,对标中国工程教育认证标准,有效融合专业思政教育,推动一流专业建设,是当下高校工科专业的主要任务之一。为实现工程教育专业认证与专业思政一体化建设,作者首先系统阐述工程教育专业认证与专业思政一体化建设的必要性,然后在剖析工程教育认证标准毕业要求及专业思政的内涵基础上,以中国计量大学安全工程为例,从专业人才培养体系整体角度进行顶层设计,将思政目标与工程教育认证标准的毕业要求相融合,建立专业思政指标体系,并对照工程教育专业认证模式,构建专业思政课程支撑矩阵,实现教学设计中全面融入专业思政,从而在顶层设计和具体操作中实现安全工程专业人才培养在非技术层面素质和能力的支撑要求。
刘辉;孔杰;徐畅;孙卫红;吕辰;王强;吴琳琳;姚晓悦
中国计量大学能源环境与安全工程学院,杭州310018中国计量大学能源环境与安全工程学院,杭州310018中国计量大学能源环境与安全工程学院,杭州310018中国计量大学教务处,杭州310018中国计量大学能源环境与安全工程学院,杭州310018中国计量大学能源环境与安全工程学院,杭州310018中国计量大学能源环境与安全工程学院,杭州310018中国计量大学能源环境与安全工程学院,杭州310018
教育学
工程教育专业认证专业思政一体化安全工程
《高教学刊》 2025 (4)
P.105-109,114,6
浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目“‘大思政’教育背景下专业思政的体系构建与实践——以安全工程专业为例”(jg20220275)长三角区域安全工程专业教育部虚拟教研室开放课题“《特种设备安全检测与评定》线下一流课程建设”(CSJAQXN-2307)。
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