基于“教学立方”软件对《兽医临床诊断学》全过程管理的教学模式探索OA北大核心
随着信息科学和互联网技术的发展,传统的课程教学、课程安排和考核制度无法完全适合学生和社会的新需求。为深化学校本科教育教学改革,坚持育人和育德相统一,保障教学质量,培养出优秀兽医工作者,保障畜牧业和养殖业生产的发展,笔者通过采用“教学立方”软件对《兽医临床诊断学》进行全过程的教学管理。相对于上一届学生使用的传统教学方法,应用“教学立方”软件后,学生平均成绩高出5.39分,优秀率高出6.60%。该教学模式创新实践教学,优化教学方式,建立多元化考核体系,使本课程的教学更加生动高效,提高了教学质量和学习效果。
湛洋;刘磊;彭涛;刘水平;曹迎春;杨毅;文利新
湖南农业大学动物医学院,湖南长沙410128湖南农业大学动物医学院,湖南长沙410128湖南农业大学动物医学院,湖南长沙410128湖南农业大学动物医学院,湖南长沙410128湖南农业大学动物医学院,湖南长沙410128湖南农业大学动物医学院,湖南长沙410128湖南农业大学动物医学院,湖南长沙410128
教育学
兽医临床诊断学教学立方全过程管理
《畜牧与兽医》 2025 (2)
P.138-142,5
湖南省教育厅科学研究重点项目(23A0194)湖南农业大学教学改革研究项目(XJJG-2022-029)。
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