《中国近现代史纲要》课程在融媒体时代应不断推进课程教学体系创新,形成有效的授课体系,达到最佳的教学效果。根据该课程“以史育人”的内在特点,确定其教学体系创新理念为:注重课堂教学过程整体设计,增强学生课堂存在感;构建精彩教学内容,增强课堂教学亲和力;改革课程考核评价体系,增强学生的综合能力与素质;抓好实践教学环节,提升学生探索求知的主体地位。
作者：赵峰峰
作者单位：山东理工大学
分类：教育学
中文关键词：《中国近现代史纲要》教学体系教学创新
刊名：《产业与科技论坛》 2025 (1)
页码/页数：P.149-151,3
基金：山东理工大学马克思主义学院思想政治理论课课程建设项目阶段性研究成果。
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