应用型本科院校教师教学投入评价指标体系构建与实践路径OA
Construction and Practical Pathway for the Teaching Engagement Evaluation Index System at Applied Universities
在文献分析和借鉴国内外学者关于教学投入相关测量工具研发的基础上,编制了包含时间投入、行为投入和情感投入 3 个因子的《应用型本科院校教师教学投入问卷》.采用随机抽样的方式对来自全国 31 个省份的 2 207 位教师展开问卷调查,调研数据的信度和效度检验结果显示,该问卷具有良好的内部一致性和结构效度;验证性因子分析证明了上述理论模型结构的合理性.为确保应用型本科院校教师教学投入评价的科学性,从明确教学评价指标、创新教学评价方法、科学实施教学评价、…查看全部>>
Based on the literature analysis and reference to domestic and foreign measurement tools related to teaching engagement,a questionnaire on the teaching engagement among applied university teachers was developed,which includes three factors:time engagement,behavioral engagement and emotional engagement.A survey was conducted using random sampling among 2 207 teachers across 31 provinces nationwide.The reliability and validity tests of the survey data show tha…查看全部>>
沈丽丽;柳友荣;黄国萍
池州学院 艺术与教育学院,安徽 池州 247000安徽艺术学院 校长办公室,安徽 合肥 230012池州学院 旅游与历史文化学院,安徽 池州 247000
教育学
应用型本科院校教学投入评价体系实践路径
applied universityteaching engagementevaluation systempractical pathway
《巢湖学院学报》 2024 (5)
115-122,8
教育部人文社会科学规划项目(项目编号:21YJA880041)安徽省高校优秀人才支持计划项目(项目编号:gxyq2020192)安徽省教育厅人文社科重点项目(项目编号:2023AH052345)
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