多层次多维度多形式人工智能科普教育创新模式研究OA
Research on the Innovative Paradigm of Multi-Level,Multi-Dimensional,and Multi-Format Science Popularization Education for Artificial Intelligence
为提升公众对人工智能的全面认知,文章提出了多层次、多维度、多形式的人工智能科普教育创新模式,旨在借助高校教师的专业知识、教学经验和科研能力,构建一个系统化的科普教育创新模式.具体包括:为青少年、大学生、社会大众等多层次受众定制差异化科普教育内容,融合线上与线下、课堂与课外、理论与实践等多维度科普教育方法,构建科普巡讲、承办盛会、科技扶贫等多形式科普教育活动体系.该模式不仅注重理论与实践的结合,还强调跨学科合作和多样化教学方式,以满足不同受众群体的…查看全部>>
To enhance the public's understanding of artificial intelligence,this paper studies and proposes a multi-level,multi-dimensional,and multi-format innovative paradigm for artificial intelligence science popularization edu-cation,aiming to leverage the professional knowledge,teaching experience,and research capabilities of university ed-ucators to construct a systematic science popularization education paradigm.The paradigm customizes science popu-larization c…查看全部>>
胡古月;吴福虎;郑爱华;李成龙;汤进
安徽大学人工智能学院,安徽合肥 230601安徽大学计算机科学与技术学院,安徽合肥 230601安徽大学人工智能学院,安徽合肥 230601安徽大学人工智能学院,安徽合肥 230601安徽大学计算机科学与技术学院,安徽合肥 230601
科普教育人工智能多层次多维度多形式
science popularization educationartificial intelligencemulti-levelmulti-dimensionalmulti-format
《巢湖学院学报》 2024 (5)
123-128,6
教育部产学合作协同育人项目(项目编号:240704084293852)安徽省新时代育人质量工程项目省级研究生全英文/双语示范课程(项目编号:2022qyw/sysfkc006)、线下示范课程(项目编号:2022xxsfkc009)安徽大学校级质量工程教育教学改革一般项目(项目编号:2024xjzlgc375)
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