高教学刊2025，Vol.11Issue(6)：8-12,17,6.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2025.06.002
多元主体间性教育和四步走实践教学模型的研究与应用
摘要
Abstract
This paper reviewed and analyzed the study paradigm of subject education in China,this paper also gave a new educational idea of multi-intersubjectivity based on the study paradigm of intersubjectivity.The four-steps practical teaching model loading in teaching process is proposed in this paper,and the execution method of the model is discussed in detail.The contact content and contact methodof all the subjects in teaching process are focused,its aim is to improve students'subjectivity,initiative and creativity.关键词
主体性/主体教育研究/主体间性/实践教学/教学模型Key words
subjectivity/subjective education research/intersubjectivity/practical teaching/teaching mode分类
社会科学引用本文复制引用
王国霞,安翠娟..多元主体间性教育和四步走实践教学模型的研究与应用[J].高教学刊,2025,11(6):8-12,17,6.基金项目
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