护理研究2025，Vol.39Issue(5)：P.738-744,7.DOI:10.12102/j.issn.1009-6493.2025.05.005
基于教学系统化设计模型的儿科护理虚实融合混合式实践教学改革
摘要
关键词
混合式教学/实训教学/儿科护理/教学系统化设计(ISD)模型/护理教育分类
医药卫生引用本文复制引用
张云萍,马琼,丁晓霜,潘秀,阮爱超..基于教学系统化设计模型的儿科护理虚实融合混合式实践教学改革[J].护理研究,2025,39(5):P.738-744,7.基金项目
教育部科技发展中心专项项目,编号:ZJXF2022199 （）
江苏省教育科学“十四五”规划项目,编号:C-c/2021/03/02。 （）
