教育生物学杂志2025，Vol.13Issue(1)：P.39-43,5.DOI:10.3969/j.issn.2095-4301.2025.01.008
中加合作线上线下早期接触临床的注意缺陷多动障碍教学模式探索
李环宇 1任芳 2徐明玉 2李锋 2沈理笑 2吴丹萍 2戴媛 3邓琳 3陶敏怡 3刘欣 3李斐3
作者信息
- 1. 上海体育大学运动健康学院,上海200438 上海交通大学医学院附属新华医院发育行为儿童保健科,上海200092
- 2. 上海交通大学医学院附属新华医院发育行为儿童保健科,上海200092
- 3. 上海交通大学医学院附属新华医院发育行为儿童保健科,上海200092 教育部和上海市环境与儿童健康重点实验室,上海200092
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摘要
关键词
注意缺陷多动障碍/教学模式/线上线下/儿科学/医学生分类
医药卫生引用本文复制引用
李环宇,任芳,徐明玉,李锋,沈理笑,吴丹萍,戴媛,邓琳,陶敏怡,刘欣,李斐..中加合作线上线下早期接触临床的注意缺陷多动障碍教学模式探索[J].教育生物学杂志,2025,13(1):P.39-43,5.
