高教学刊2025，Vol.11Issue(8)：P.142-145,4.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2025.08.034
基于创新思维与科研启蒙的多元立体化教学改革——以试验设计与统计分析课程为例
摘要
关键词
创新能力/科研启蒙/环境科学/试验设计与统计分析/教学改革分类
教育学引用本文复制引用
王玉,陈雪晴,冯茜丹,阿丹..基于创新思维与科研启蒙的多元立体化教学改革——以试验设计与统计分析课程为例[J].高教学刊,2025,11(8):P.142-145,4.基金项目
粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟2023年教育教学研究和改革项目“基于‘MOOC+SPOC’的《环境工程原理》线上线下混合式教学模式改革与实施”(湾高课盟通字〔2023〕5号) （湾高课盟通字〔2023〕5号）
仲恺农业工程学院本科教学质量与教学改革工程项目“基于创新能力培养和科研启蒙双导向的《试验设计与统计分析》多元立体化教学改革”(无编号)。 （无编号）
