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民族地区小学教师专业发展的有效路径——基于新疆喀什地区的调查

黄友初 王佩 杨继涛

北方民族大学学报(哲学社会科学版)Issue(2)：P.159-166,8.
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北方民族大学学报(哲学社会科学版)Issue(2)：P.159-166,8.DOI:10.20076/j.cnki.64-1065/G4.2025.02.017

民族地区小学教师专业发展的有效路径——基于新疆喀什地区的调查

黄友初 1王佩 2杨继涛3

作者信息

  • 1. 上海师范大学教育学院,上海200234 新疆喀什塔什库尔干县委党校,新疆喀什845250
  • 2. 上海师范大学教育学院,上海200234
  • 3. 新疆喀什塔什库尔干县委党校,新疆喀什845250
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摘要

关键词

民族地区/小学教师/教师专业发展/有效路径

分类

社会科学

引用本文复制引用

黄友初,王佩,杨继涛..民族地区小学教师专业发展的有效路径——基于新疆喀什地区的调查[J].北方民族大学学报(哲学社会科学版),2025,(2):P.159-166,8.

基金项目

国家自然科学基金项目“维汉双语小学数学文化读物的编撰与推广”(12026502)。 （12026502）

北方民族大学学报(哲学社会科学版)

OA北大核心

1674-6627

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