继续医学教育2025，Vol.39Issue(1)：5-8,4.DOI:10.3969/j.issn.1004-6763.2025.01.002
基于课程内涵对生理学课程思政建设的探索
摘要
关键词
课程思政/生理学/医学教育/健康中国/卓越医生/教学改革分类
教育学引用本文复制引用
郭媛,陈丽,王涛,王新凤,贾红,张莉..基于课程内涵对生理学课程思政建设的探索[J].继续医学教育,2025,39(1):5-8,4.基金项目
西安交通大学2020年本科教学改革研究青年项目(2002Q-26) （2002Q-26）
