知行合一:传统村落研学旅行的活化机制与优化路径研究OA
研学旅行是实现素质教育的重要途径,面临“形式主义”的现实问题。如何实现“旅行”与“教育”知行合一成为当前亟需解决的重要课题。本文嵌入情境学习理论,结合传统村落多元价值教育形态,构建传统村落研学旅行活化机制,并以皇都村为例,探究传统村落研学旅行的优化路径。结果显示:①传统村落研学教育功能需要再认知。从“五育”视角阐述了传统村落蕴含的多元教育功能。②通过探讨传统村落与研学旅行之间的内在关系,探索外部要素对研学旅行的驱动作用,构建了传统村落研学旅行活化…查看全部>>
窦碧琴;李伯华;罗文
衡阳师范学院地理与旅游学院,湖南衡阳421002衡阳师范学院地理与旅游学院,湖南衡阳421002 湖南省人居环境学研究基地,湖南衡阳421002 古村古镇文化遗产数字化传承湖南省协同创新中心,湖南衡阳421002 传统村落遗产保护与活态利用湖南省普通高等学校哲学社会科学重点研究基地,湖南衡阳421002衡阳师范学院地理与旅游学院,湖南衡阳421002
经济学
知行合一传统村落研学旅行活化机制优化路径
《资源开发与市场》 2025 (3)
P.463-472,10
国家自然科学基金项目(编号:42171215、42271215)湖南省教育厅重点项目(党的二十大精神研究专项)湖南省社会科学基金重点项目(编号:23ZDB031)湖南省自然科学基金项目(编号:2022JJ30100)。
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