中国现代医生2025，Vol.63Issue(9)：P.62-66,5.DOI:10.3969/j.issn.1673-9701.2025.09.015
思维导图结合多元化教学对医学生深度学习能力的提升研究
摘要
关键词
临床微生物学检验技术/思维导图/深度学习/多元化分类
教育学引用本文复制引用
杨玥,张利英,寇炜,刘玮玮,贺猛,包广洁..思维导图结合多元化教学对医学生深度学习能力的提升研究[J].中国现代医生,2025,63(9):P.62-66,5.基金项目
西北民族大学2023年校级人才培养质量提升项目(2023XJYBJG-49) （2023XJYBJG-49）
西北民族大学引进人才项目(xbmuyjrc202235)。 （xbmuyjrc202235）
