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中职教师教学创新团队培育的价值逻辑、现实困境与实施进路

朱政

职教通讯Issue(3)：P.77-84,8.

朱政¹

作者信息

中职教师/教师教学创新团队/协同理论

社会科学

朱政..中职教师教学创新团队培育的价值逻辑、现实困境与实施进路[J].职教通讯,2025,(3):P.77-84,8.

2022年度浙江省职业教育与成人教育科研课题“‘双高’背景下教师教学创新团队建设研究”(项目编号:2022-152)。（项目编号:2022-152）

ISSN：1674-7747

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