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逻辑引导:论培养完整的职业人

张晓东

职教通讯Issue(3)：P.49-53,5.
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职教通讯Issue(3)：P.49-53,5.

逻辑引导:论培养完整的职业人

张晓东1

作者信息

  • 1. 江苏省教育科学研究院
  • 折叠

摘要

关键词

教育本质/完整的职业人/逻辑引导

分类

社会科学

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张晓东..逻辑引导:论培养完整的职业人[J].职教通讯,2025,(3):P.49-53,5.

职教通讯

1674-7747

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