环境育人视域下高校走廊文化建设视觉设计应用研究OA
本研究探索了环境育人视域下高校走廊文化建设的视觉设计应用,聚焦高校走廊文化的多样性与包容性,推动了学校文化与时代发展融合。通过环境育人(理念)-场景创设(具体路径)-设计应用(实施过程)-育人成效(回到项目初心),形成完整的设计闭环。特别是在心理文化走廊建设方面,研究通过融入心理健康教育元素,设计舒适、治愈的空间,帮助学生缓解心理压力,提升了校园文化氛围与心理支持系统。研究为高校走廊文化设计提供了理论支持与实践指导,期望推动校园文化和心理健康教育的发展。
任世禄;王娜
湖州师范学院艺术学院湖州师范学院艺术学院
社会科学
环境育人高校走廊文化视觉设计心理文化走廊校园文化建设
《设计》 2025 (4)
P.134-136,3
浙江省新苗人才计划项目“环境育人视域下高校走廊文化建设视觉设计应用研究”(项目编号:XS26002)浙江省研究生教育学会科研项目“会校协同下艺术专业学位研究生产教融合培养模式研究”(项目编号:YJK26049)2023研究生思政教育研究-乡村振兴背景下艺术类研究生师生党支部共建探索与实践研究(项目编号:YJK26048)。
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