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SPOC结合R2C2教学模式在内科专业基地的构建

滕彩 程莉 唐敏 刘敏 涂静

继续医学教育2025，Vol.39Issue(4)：164-167,4.
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继续医学教育2025，Vol.39Issue(4)：164-167,4.DOI:10.3969/j.issn.1004-6763.2025.04.041

SPOC结合R2C2教学模式在内科专业基地的构建

滕彩 1程莉 1唐敏 2刘敏 1涂静3

作者信息

  • 1. 重庆大学附属人民医院/重庆市人民医院呼吸与危重症医学科,重庆 401147
  • 2. 重庆大学附属人民医院/重庆市人民医院肿瘤科,重庆 401147
  • 3. 重庆大学附属人民医院/重庆市人民医院科研外事教育处,重庆 401147
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摘要

关键词

小规模限制性在线课程/大规模开放在线课程/关系-反应-内容-指导评估模型/内科/混合式教学模式/翻转课堂

分类

社会科学

引用本文复制引用

滕彩,程莉,唐敏,刘敏,涂静..SPOC结合R2C2教学模式在内科专业基地的构建[J].继续医学教育,2025,39(4):164-167,4.

基金项目

西南医科大学2022年高等教育教学研究与改革项目(JG2022271) （JG2022271）

重庆医科大学教育教学研究项目(20220344) （20220344）

继续医学教育

1004-6763

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