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3~4岁幼儿数字映射习得水平及其与数字比较的关系

高楠媛 陶俊鸢 闫炳义 王明宇 王春杰

杭州师范大学学报(自然科学版)2025，Vol.24Issue(3)：P.225-234,311,11.
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杭州师范大学学报(自然科学版)2025，Vol.24Issue(3)：P.225-234,311,11.DOI:10.19926/j.cnki.issn.1674-232X.2024.12.011

3~4岁幼儿数字映射习得水平及其与数字比较的关系

高楠媛 1陶俊鸢 1闫炳义 1王明宇 1王春杰2

作者信息

  • 1. 杭州师范大学基础医学院,浙江杭州311121
  • 2. 杭州师范大学经亨颐教育学院,浙江杭州311121 浙江省哲学社会科学培育实验室“杭州师范大学婴幼儿发展与托育实验室”,浙江杭州311121
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摘要

关键词

数量表征/非符号数量/口头数词/阿拉伯数字/映射

分类

社会科学

引用本文复制引用

高楠媛,陶俊鸢,闫炳义,王明宇,王春杰..3~4岁幼儿数字映射习得水平及其与数字比较的关系[J].杭州师范大学学报(自然科学版),2025,24(3):P.225-234,311,11.

基金项目

国家自然科学基金项目(32000780) （32000780）

浙江省自然科学基金项目(LQ21C090006) （LQ21C090006）

杭州师范大学本科生创新能力提升工程项目(CX2024109)。 （CX2024109）

杭州师范大学学报(自然科学版)

1674-232X

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