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以PBL联合TSP为核心的学徒制在康复实训中的应用

梁冲 张超亮 燕之熠 吴健 张晨宇 李婉莹

中国中医药现代远程教育2025，Vol.23Issue(7)：P.31-34,4.
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中国中医药现代远程教育2025，Vol.23Issue(7)：P.31-34,4.DOI:10.3969/j.issn.1672-2779.2025.07.011

以PBL联合TSP为核心的学徒制在康复实训中的应用

梁冲 1张超亮 2燕之熠 3吴健 2张晨宇 4李婉莹4

作者信息

  • 1. 郑州澍青医学高等专科学校康复医学系,河南郑州450064 山西医科大学研究生院,山西太原030000
  • 2. 西安秦皇医院康复医学科,陕西西安710600
  • 3. 西安国际医学中心医院成人康复治疗二部,陕西西安710000
  • 4. 郑州澍青医学高等专科学校康复医学系,河南郑州450064
  • 折叠

摘要

关键词

学徒制/康复治疗技术/教学方法/基于问题的教学法/教师模拟标准化病人/教学改革

分类

社会科学

引用本文复制引用

梁冲,张超亮,燕之熠,吴健,张晨宇,李婉莹..以PBL联合TSP为核心的学徒制在康复实训中的应用[J].中国中医药现代远程教育,2025,23(7):P.31-34,4.

基金项目

河南省卫生健康委员会河南省医学教育研究项目【No.Wjlx2021147】 （）

郑州澍青医学高等专科学校教学改革研究与实践项目【No.jgxml202123,jgxml202232】。 （）

中国中医药现代远程教育

1672-2779

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