生物加工过程2025，Vol.23Issue(3)：P.338-344,7.DOI:10.3969/j.issn.1672-3678.2025.03.013
基于学习共同体的研究性教学模式构建及实践——以“环境生物工程”为例
摘要
关键词
学习共同体/研究性学习/创新思维/工程实践/教育质量分类
社会科学引用本文复制引用
成卓韦,邹金特,王家德,陈建孟..基于学习共同体的研究性教学模式构建及实践——以“环境生物工程”为例[J].生物加工过程,2025,23(3):P.338-344,7.基金项目
浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目(jg20220084)。 （jg20220084）
