新疆师范大学学报(自然科学版)2025，Vol.44Issue(4)：P.84-94,11.
小学新任教师教学胜任力的评价与思考——基于新疆乌鲁木齐市T区322位教师的调查
摘要
关键词
小学新任教师/教学胜任力/教师专业发展分类
社会科学引用本文复制引用
白珊,王芸..小学新任教师教学胜任力的评价与思考——基于新疆乌鲁木齐市T区322位教师的调查[J].新疆师范大学学报(自然科学版),2025,44(4):P.84-94,11.基金项目
2024年度新疆师范大学博士(后)科研启动基金项目(XJBSRW2024033)。 （后）
