全科护理2025，Vol.23Issue(16)：P.3181-3185,5.DOI:10.12104/j.issn.1674-4748.2025.16.039
高职健康评估“三环结合、四阶递进”式课程思政教学设计与实践
摘要
关键词
健康评估/课程思政/教学设计分类
社会科学引用本文复制引用
常秀春,董燕艳,胡苏珍,范学兰..高职健康评估“三环结合、四阶递进”式课程思政教学设计与实践[J].全科护理,2025,23(16):P.3181-3185,5.基金项目
新时代卫生健康院校课程思政教学研究示范中心2023年研究项目,编号:KCSZ2023003 （）
浙江省高职教育“十四五”第二批教学改革项目,编号:jg20240324 （）
浙江省高等教育学会2024年度高等教育研究课题,编号:KT2024026。 （）
