基础医学教育2025，Vol.27Issue(8)：716-722,7.DOI:10.13754/j.issn 2095-1450.2025.08.04
医理融合导向生物化学课程教学改革与探索
摘要
关键词
生物化学/教学改革/医理融合/科研化教学/混合式教学/多元化考核分类
医药卫生引用本文复制引用
文晓岚,林文珍,刘丹..医理融合导向生物化学课程教学改革与探索[J].基础医学教育,2025,27(8):716-722,7.基金项目
广西医科大学一流本科课程立项基金资助项目(2021YLKC31) （2021YLKC31）
广西科技计划基金资助项目(桂科AD23026316) （桂科AD23026316）
广西医科大学本科教育教学改革基金资助项目(2023Y81) （2023Y81）
