建筑与文化Issue(9)：2-7,6.DOI:10.19875/j.cnki.jzywh.2025.09.002
虚实教学协同:建筑学基础教育的创新路径
Virtual and Real-World Teaching Synergy,An Innovative Path for the Basic Education of Architecture:Taking the Design Primer Course as an Example
摘要
关键词
建筑学教育/混合式教学模型/真人教师/微课教师/数字人教师/跨学科视角引用本文复制引用
郎维宏,唐洪刚,周理,韩芳..虚实教学协同:建筑学基础教育的创新路径[J].建筑与文化,2025,(9):2-7,6.基金项目
贵州省省级金课:设计初步二(项目编号:2024JKSJ0005) （项目编号:2024JKSJ0005）
贵州省省级金课:建筑设计六(项目编号:2024JKXN0004) （项目编号:2024JKXN0004）
