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乡村教师数智素养发展:可为、应为与何为

林津燕 肖菊梅

长江师范学院学报2025,Vol.41Issue(4):P.95-104,10.
长江师范学院学报2025,Vol.41Issue(4):P.95-104,10.DOI:10.19933/j.cnki.ISSN1674-3652.2025.04.009

乡村教师数智素养发展:可为、应为与何为

林津燕 1肖菊梅2

作者信息

  • 1. 湖州师范学院教育学院,浙江湖州313000
  • 2. 湖州师范学院教育学院,浙江湖州313000 浙江省乡村教育研究中心,浙江湖州313000
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摘要

关键词

数智时代/乡村教师/数智素养

分类

社会科学

引用本文复制引用

林津燕,肖菊梅..乡村教师数智素养发展:可为、应为与何为[J].长江师范学院学报,2025,41(4):P.95-104,10.

基金项目

浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目“学科融合协同创新:新文科背景下地方师范院校小学教育专业人才培养路径探索”(jg20220558) (jg20220558)

浙江省哲学社会科学规划课题“浙江省城乡义务教育一体化过程中乡村教育治理研究”(22NDJC155YB) (22NDJC155YB)

湖州师范学院校级研究生课程思政示范课程项目“中外教育史专题”(YGJX20019) (YGJX20019)

2024年浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)项目“数字化转型背景下乡村教师数字素养发展研究”(2024R430B019)。 (新苗人才计划)

长江师范学院学报

1674-3652

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