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数字赋能区域教研共同体构建的意蕴、内在机理与实践路径

谷欣雨

中阿科技论坛(中英文)Issue(10):P.131-135,5.
中阿科技论坛(中英文)Issue(10):P.131-135,5.

数字赋能区域教研共同体构建的意蕴、内在机理与实践路径

谷欣雨1

作者信息

  • 1. 喀什大学教育科学学院,新疆喀什844000
  • 折叠

摘要

关键词

区域教研共同体/数字赋能/资源均衡/质量均衡/培训平台/制度化协作

分类

社会科学

引用本文复制引用

谷欣雨..数字赋能区域教研共同体构建的意蕴、内在机理与实践路径[J].中阿科技论坛(中英文),2025,(10):P.131-135,5.

基金项目

2025年喀什大学研究生科研创新项目“数字赋能南疆地区教师区域研修共同体建设的内在机理与路径研究”(KD2025KY010)。 (KD2025KY010)

中阿科技论坛(中英文)

2096-7268

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