云南化工2025，Vol.52Issue(10)：P.144-148,5.DOI:10.3969/j.issn.1004-275X.2025.10.34
促进理解的四层递进教学设计——以“烯烃、炔烃的亲电加成反应”为例
摘要
关键词
化学理解/大学有机化学/逆向设计/亲电加成反应分类
社会科学引用本文复制引用
周文红,何坤欢,李家明,张艳军..促进理解的四层递进教学设计——以“烯烃、炔烃的亲电加成反应”为例[J].云南化工,2025,52(10):P.144-148,5.基金项目
2023年广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2023JGB286)。 （编号:2023JGB286）
