高校劳动教育实施困境及破解之道OA
基于对河南省20 所普通本科院校的实证研究,发现河南省高校劳动教育存在对其目标和价值认识不足、课程缺乏系统谋划、专业化师资队伍匮乏、未构建科学化的劳动教育评价体系等问题.针对这些问题,高校应纠正对劳动教育的认知偏差,构建特色化的劳动教育课程体系,打造高素质专业化劳动教育师资队伍,以及构建科学化的劳动教育评价体系,以充分发挥劳动教育在立德树人、促进人的全面发展中的重要作用.
张雪琴;曹润
郑州轻工业大学 高等教育研究所,河南 郑州 450001郑州升达经贸管理学院 马克思主义学院,河南 郑州 451191
教育学
高校劳动教育教育认知课程体系师资队伍评价机制
《郑州轻工业大学学报（社会科学版）》 2025 (6)
55-61,77,8
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2024SJGLX0125)
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