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隐性课程视角下实习生实践教学中医学人文教育的实施路径与效果评估——基于HPAS-HSP量表的实证研究

李婕李至杰刘雪萍吴倩钟丽盈姚传宇秦启元

现代医院2025，Vol.25Issue(11)：P.1800-1804,5.

现代医院2025，Vol.25Issue(11)：P.1800-1804,5.DOI:10.3969/j.issn.1671-332X.2025.11.038

李婕 ¹李至杰 ²刘雪萍 ¹吴倩 ¹钟丽盈 ¹姚传宇 ¹秦启元²

作者信息

1. 中山大学附属第六医院,广东广州510655 广州市黄埔区中六生物医学创新研究院,广东广州510799
2. 中山大学附属第六医院,广东广州510655 广州市黄埔区中六生物医学创新研究院,广东广州510799 广东省结直肠盆底疾病研究重点实验室,广东广州510655
折叠

隐性课程/医学人文教育/人文关怀能力/教学干预/HPAS量表

医药卫生

李婕,李至杰,刘雪萍,吴倩,钟丽盈,姚传宇,秦启元..隐性课程视角下实习生实践教学中医学人文教育的实施路径与效果评估——基于HPAS-HSP量表的实证研究[J].现代医院,2025,25(11):P.1800-1804,5.

广东省高等教育教学改革项目(88000-12253001)。（88000-12253001）

ISSN：1671-332X

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