中医药管理杂志2025，Vol.33Issue(21)：15-17,3.
基于"通专融合"的通识课程实践与思考
摘要
关键词
初识本草/通传融合/课程实践分类
社会科学引用本文复制引用
兰金旭,付宇航,练从龙,陈随清,程开颜,许菲斐,禄保平..基于"通专融合"的通识课程实践与思考[J].中医药管理杂志,2025,33(21):15-17,3.基金项目
2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目——"两个结合"视域下中医药院校通识教育课程群构建与实践(项目编号:2024SJGLX0348) （项目编号:2024SJGLX0348）
2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目——数字中药百草园学习平台建设与管理(项目编号:2024SJGLX0353) （项目编号:2024SJGLX0353）
2025年高等教育研究项目——"新医科"视角下通识教育与专业教育融合研究(项目编号:2025SXHLX041). （项目编号:2025SXHLX041）
