计算机技术与发展2025，Vol.35Issue(12)：P.165-173,9.DOI:10.20165/j.cnki.ISSN1673-629X.2025.0257
AI赋能的编程类课程教学模式构建与实践
摘要
关键词
大语言模型(LLM)/问题导向学习(PBL)/Bloom/苏格拉底法/多链协同/编程类课程/教学模式分类
信息技术与安全科学引用本文复制引用
崔静,张所娟,陈静..AI赋能的编程类课程教学模式构建与实践[J].计算机技术与发展,2025,35(12):P.165-173,9.基金项目
陆军工程大学教学成果立项培育项目(GJ25ZX012)。 （GJ25ZX012）
